Bom dia,
Mais uma acha...Avaliação de Professores...tentando convencer-nos que transportamos para o nosso sistema o que de melhor fazem os países desenvolvidos e com bons resultados na educação, comparemos os vários sistemas de avaliação de professores e tentemos encontrar que modelo esta equipa de ME copiou...ainda dizem que não há incompetentes neste país? Os 3 do ME são o que de pior o país produziu até hoje...
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Avaliação de Professores no
Mundo
Avaliação de Professores em Portugal
Onde se inspirou o governo
português para conceber um modelo de avaliação tão burocrático? Em declarações ao
órgão de propaganda do PS a ministra da educação afirma que se inspirou em
modelos de avaliação existentes na Inglaterra, Espanha, Holanda e Suécia (Março
de 2008). Os professores destes países negam tal afirmação. O modelo que
maiores semelhanças tem com o português é o chileno, mas seja mesmo assim menos
burocrático.
Estamos pois perante o
sistema de avaliação mais burocrático do mundo, e que fomenta o fim do trabalho
cooperativo nas escolas. Não admira que ao aperceber-se da gravidade do
problema, o próprio ME tenha vindo a apelar para que cada escola simplifique o
sistema, criando desta forma uma disparidade de modelos e de critérios de
avaliação no país.
Consultas:
Avaliação de Professores na Alemanha
1.
Categorias. Não existe qualquer categoria
similar à de professor titular. Apenas existem quadros de escola, tal como existia
em Portugal.
2.
Aulas Assistidas: Acontecem durante o período
de formação e depois de 6 em 6 anos. A aula tem a duração de 45 minutos e é
assistida pelo chefe da Direcção escolar. Essa assistência tem como objectivo a
subida de escalão. Depois de atingido o topo da carreira, acabaram-se as aulas
assistidas e não existe mais nenhuma avaliação.
3.
Horários dos Professores. Não existe diferença
entre horas lectivas e não lectivas. Os horários completos variam entre 25 e 28
horas semanais.
4.
Avaliação de Alunos. As reuniões para efeito
de avaliação dos alunos têm lugar durante o tempo de funcionamento escolar
normal, nunca durante o período de interrupção de actividades ou de férias.
Tanto na Alemanha como na Suíça, França e Luxemburgo, durante os períodos de
férias as escolas encontram-se encerradas. Encerradas para todos, alunos, pais,
professores e pessoal de Secretaria. Os alunos e os professores têm exactamente
o mesmo tempo de férias.
Não existe essa dicotomia
idiota entre interrupções lectivas, férias, etc.
5.
Horários escolares: Nas escolas de Ensino
Primário as aulas vão das 8.00 às 13 ou 14 horas. Nos outros
níveis começam às 8 .00 ou
8.30 e terminam às 16.00 ou, a partir do 10° ano,às 17.00.
6. Férias: cerca
de 80 dias por ano, embora possa haver ligeiras diferenças de Estado para
Estado.
7. Máximo de alunos por turma:
22
Avaliação de Professores na Suíça
1.
Categorias. Não existe qualquer categoria
similar à de professor titular. Apenas existem quadros de escola (Professores
do quadro).
2. Aulas Assistidas: Estas aulas só ocorrem
durante a formação e para a subida de escalão.
3.
Férias. As escolas durante o período de férias
estão encerradas. Total de dias de férias: cerca de 72 (pode haver diferenças
de cantão para cantão) .
4.
Os horários escolares: Idênticos aos da
Alemanha. Até ao 4° ano de escolaridade, inclusive, não há aulas de tarde às
quartas-feiras, e terminam cerca das 11.30.
5. Máxima de alunos por turma:
22.
Avaliação de Professores na Bélgica
1.
Categorias. Não existe qualquer categoria
similar à de professor titular. Apenas existem quadros de escola (Professores
do quadro).
2.
Aulas Assistidas. As aulas Assistidas só
ocorrem quando são solicitadas pela direcção da escola, mas não contam para
efeitos de progressão dos docentes.
3.
Avaliação das Escolas. A avaliação dos professores
está englobada na avaliação das escolas. Avalia-se o trabalho da escolas, e
desta forma o trabalho dos professores que nelas exercem a sua actividade.
Avaliação de Professores na Inglaterra e País de
Gales
1.
Categorias. Os professores do ensino público estão
divididos em função de duas categorias salariais: A Tabela Salarial Principal
(dividida em 6 níveis) e a Tabela Salarial Alta (dividida em 3 níveis).
2.
Avaliação. A progressão nas tabelas depende dos
resultados da avaliação contínua e que envolve o director da escola, o conselho
directivo e os "avaliadores de "performance".
Avaliação de Professores na França
1.
Categorias. Não existe qualquer categoria
similar à de professor titular.
2.
Aulas assistidas. As aulas assistidas só
ocorrem no mínimo de 4 em 4 anos, a regra é de 6 em 6 anos, e são observadas
por um inspector com formação na área do professor. O objectivo destas aulas é
essencialmente formativo, tendo em vista ajudar os professores a melhorar as
suas práticas lectivas.
3.
Progressão na carreira. Para além da
antiguidade, são tidos em conta os resultados da observação das aulas e as
acções de formação frequentadas pelos professores.
Avaliação dos Professores em Espanha
1.Descentralização. A única legislação nacional que existe sobre avaliação dos
professores e sistemas de promoção contemplam apenas o ensino básico. Cada
"Comunidade Autonómica" estabelece os seus próprios critérios para a
progressão dos professores.
3.
Avaliação. Embora não existam
progressões automáticas, na maioria dos casos as mesmas são feitas com base na
antiguidade.
Avaliação de Professores nos EUA
1. Descentralização.. Cada um dos 13 mil distritos escolares tem os seus próprios
critérios de recrutamento, de carreira, avaliação de desempenho, promoção ou de
pagamento.
2.
Avaliação. Não existe um sistema único de
avaliação. Nos distritos onde existe avaliação, esta pode ser feita pelo
director da escola ou entre os próprios professores.
3. Progressão. Em
geral os aumentos salariais são feitos em função do tempo de serviço.
Avaliação de Professores no Chile
O Ministério da Educação de
Portugal terá copiado o modelo chileno de avaliação ?. ( Consultar ) . Estes
modelos foram já objecto de uma comparação muito elucidativa das suas
semelhanças e diferenças.
Comparação
Modelo de Avaliação Português / Modelo de Avaliação
Chileno
Periodicidade
1. A
avaliação global é feita de 2 em 2 anos.
2. A avaliação
serve sobretudo para contagem de serviço para a progressão na carreira (existem
cotas para a categoria de titulares).
1. A
avaliação é feita de 4 em 4 anos.
2. A avaliação
serve sobretudo para premiar financeiramente os melhores desempenhos, os quais
pode ir até 25% do salário mínimo nacional chileno (não existem cotas para
estes prémios).
Instrumentos de Avaliação
1.
Fichas de auto-avaliação do professor;
2.
Ficha dos objectivos individuais de cada professor;
3.
Ficha de avaliação dos objectivos individuais do professor;
3.
Portefólio do professor
4.
Avaliação do portefólio do professor avaliado;
5.
Entrevista pelo professor avaliador. Implica o preenchimento de ficha de
avaliação.
6.
Avaliação pelo coordenador do Departamento Curricular. Implicando o
preenchimento de ficha de avaliação).
7. Avaliação
pela Comissão Executiva (Director). Implica o preenchimento de ficha de
avaliação).
8.
Assistência do avaliador a pelo menos 3 aulas em cada ano lectivo. Implica o
preenchimento de 3 fichas de avaliação.
1. Fichas
de Auto-avaliação;
2. Entrevista
pelo professor avaliador;
3. Avaliação
do director ou do chefe técnico da escola;
4.
Portfólio, que inclui a gravação em vídeo de uma aula, de 4 em quatro anos.
Níveis de Desempenho e
Resultados da Avaliação
1. Excelente (com cota
fixada pelo governo). Duas vezes seguidas reduz em quatro anos o tempo de serviço
para acesso à categoria de titular; Quatro vezes seguidas dá direito a prémio
de desempenho.
2. Muito Bom (com cota fixada pelo governo). Duas vezes
seguidas reduz 2 anos o tempo;
3. Bom. Classificação mínima necessária para progredir.
4. Regular. Não progride. Proposta de acção de formação contínua;
5. Insuficiente. Não progride. Pode determinar a reconversão
profissional.
1. Destacado ou Competente. Recebe um abono suplementar
mensal. O abono dura três e quatro anos.
2. Insatisfatório.
Repete a avaliação no ano seguinte. Se na segunda avaliação tiver o mesmo
resultado e deixa de dar aulas, durante um ano. Se tiver uma terceira avaliação
negativa sai da carreira, mas recebe um abono.
Nota:
Esta informação é a verdade e sem demagogias.
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E agora, o que acham?